2.1 始终坚持以人民为中心
教学设计
【教材结构】
【教材分析】
本框题围绕中国共产党始终坚持以人民为中心展开,让学生通过学习,从党的性质、根本立场和宗旨、党的执政理念等多方面了解党的先进性。本框既是对第一课所学的“历史和人民的选择”进一步的拓展与深化,又为下一框题《始终走在时代前列》进一步学习党的先进性打下良好的基础;因此本框起到了承上启下的作用。
【核心素养】
政治认同:认同中国共产党的先进性、人民性,坚定支持和拥护中国共产党的领导,坚定走中国特色社会主义发展道路。
科学精神:通过学习懂得中国共产党的性质、宗旨等方面优于其他政党,符合人类历史发展规律,在人类社会历史发展不同阶段起到了引领的作用。
公共参与:通过学习,使学生升华对党的认识,坚定走中国特色社会主义道路的信念。激发学生努力学习自觉向党组织靠拢,将来自觉投身到改革开放和新时代建设中去,报效祖国的爱国情怀。
【教学重点】
1.中国共产党的性质、根本宗旨、根本立场
2.中国共产党立党为公、执政为民的执政理念及要求
【教学难点】
- 党为什么始终以人民为中心。
2. 党怎样始终以人民为中心。
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入:观看视频《入党誓词》,引导学生走进中国共产党,导入本框课题。
知识回顾:1921年中国共产党的产生
一、党的性质和宗旨
1、党的产生:1921年
是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。
【议题教学】
学生活动:观看视频《党的性质和宗旨》 《一个党员一面旗帜》, 回答下列问题
议题一:党的性质
议题二:党的根本立场和宗旨
议题三:党的性质和宗旨对党的要求
学生活动:结合视频内容和教材讨论回答
教师总结:对学生的回答进行引导、纠正、补充,形成较完整的答案。
2、党的性质:
中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队
3、党的根本宗旨 和根本立场
(1)根本立场:人民的立场
(2)党的根本宗旨:全心全意为人民服务。
4、要求:党除了工人阶级和最广大人民的根本利益,没有自己特殊的利益
(1)为什么
党的性质和宗旨决定,这是党立于不败之地的根本所在。
(2)怎样
①在任何时候,党都应把人民利益放在第一位,保持同人民群众的血肉联系,与人民同甘共苦,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
②不允许任何党员脱离群众,更不允许任何党员凌驾于群众之上。
全体共产党员要牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题,把握历史发展大势,坚定理想信念,牢记初心使命,始终谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗。
注意:党的最大政治优势就是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众。
【议题教学】
议题一: 党的执政理念的内涵(是什么)
议题二: 党的执政理念的依据(为什么)
议题三: 党的执政理念的要求(怎么做)
议题四: 党的奋斗目标
学生活动:
观看视频《党员的先锋模范作用》 回答问题
学生回答:结合视频内容和教材讨论回答
教师总结:对学生的回答进行引导、纠正、补充,形成较完整的答案
二、党的执政理念
1.是什么
2.党的执政理念的依据(为什么)
学生活动:
观看视频《党如何践行执政理念》 回答问题
学生回答:结合视频内容和教材讨论回答
教师总结:对学生的回答进行引导、纠正、补充,形成较完整的答案
3.党如何践行立党为公、执政为民的执政理念(怎样做)
4.党的奋斗目标:人民对美好生活的向往
(1)人民对美好生活的向往
- 党在新时代的新目标
【议题教学】
总议题一:中国共产党为什么始终坚持以人民为中心
总议题二:中国共产党如何始终坚持以人民为中心
学生回答:结合本课学习讨论回答
教师总结:对学生的回答进行引导、纠正、补充,形成较完整的答案
- 中国共产党为什么始终坚持以人民为中心
(1)党自身原因:
1.党的性质:中国工人阶级的先锋队,中国人民和中华民族的先锋队。
2.党的根本立场:人民立场。
3.党的根本宗旨:全心全意为人民服务。
4.党的执政理念:立党为公、执政为民。
5.党的奋斗目标:人民对美好生活的向往。
(2)人民的地位:人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。
(3)判断标准:为什么人的问题,是检验一个政党、一个政权性质的试金石。
- 中国共产党如何始终坚持以人民为中心
1. 坚持中国共产党的中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队性质。
2. 坚持人民立场,坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。
3. 坚持立党为公、执政为民的执政理念及其具体要求:为人民、靠人民、坚持基本路线。
4. 把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。
5. 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想。解放思想 、实事求是、与时俱进、求真务实。(第二框)
6. 发挥共产党员的先锋模范作用。(第二框)
小结:
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