秘籍08 语言文字运用之语段综合抢分秘籍

全国甲、乙卷

语言文字运用题组是高考试卷改革变化的试验田，根据2023年高考蓝皮书阐述的情境式命题的“金线”、“银线”、“串联线”的三线原则，语言文字运用所设考题均在情境中体现，将关键能力考查置于语言情境之中，情境化材料来源中国传统文化、日常生活、科普知识等，彰显文化自信，立德树人。考题以微阅读形式呈现，体现了命题者的整合思维。

2022年题型已在2021年基础上进行了改变，把词语成语辨析题由客观题改成了主观题——成语填空，难度加大，语境意识增强。病句辨析也由客观题变为主观题。

题型非常灵活，阅读材料非常灵活，凡是《课程标准》中规定要学的，都有可能出现在考卷上。总之，考查范围更大了，考查形式更灵活了，这无疑对备考提出了更高的要求。分值均为20分。

总体而言，试题命制稳中有变。词语（成语）、语病、衔接、补写题型为稳定的题型，修辞特点及效果、压缩等为轮考题型，题型灵活，但万变不离其宗，扎实基础是根本之法。

1.成语填空题策略

义境相符 成语填空

(1)通读语段，尤其要认真阅读成语所在句子，了解句子的大致内容，圈画出所填成语的前后词语，看好句子之间的或明示或暗示的信息，弄清前后表意重心，还要了解语段的性质及文体风格等特征。

(2)认真分析与体会语境的限制性与提示性。成语总是存在于一定的语境中，语境会对该成语起着限制、阐释、照应或提示作用。任何成语在句子、语段中绝对不是“孤立”的，总与上下文有着千丝万缕的联系。所谓分析语境，就是把种种联系找出来。

（3）根据语义找契合，划分关系看搭配，确定备选成语。

2.病句修改题策略

 将病句辨析的客观题改为主观题后，其实更加容易操作。此题分值为4分，一般需要修改的地方是2处，纵观历年高考病句辨析题，所选的病句类型都是十分“典范”的。虽然命题人想方设法增加迷惑性，但总体来说，其“标志”还是十分明显的，而且也有规律可循。具体如下。

方法	具体阐述
1.抓修饰语	注意多层定语和多层状语的顺序，看语序是否恰当。
2.抓并列结构	句子中一旦出现表并列的词，如“和”“与”“及”“同”“跟”等，就要注意判断其前后词语是否搭配，词语之间是否能构成并列关系，排列的顺序是否符合逻辑等。
3.抓长宾语	当宾语较长时，要注意是否存在宾语中心词残缺或定语与宾语中心词搭配不当。
4.抓多谓语	当谓语较多时，要注意是否存在主谓或动宾搭配不当，或结构混乱。
5.抓句首介词	若句首出现介词，可以考虑是否滥用介词，致使主语缺失。如果句中出现“经过……”“在……中”“从……中”“由于”“关于”“对于”等时，后面的分句有可能缺主语。
6.抓两面词	句子中出现“能否”“能不能”“是否”“好坏”“有没有”“好不好”等词时，要注意有没有与之相照应的两面词，不能犯“一面对两面”的错误。
7.抓否定词	句子中出现了“不”“没有”“否”“不能”“否则”等否定词，或“禁止”“阻止”“防止”“否认”“怀疑”“避免”“杜绝”“幸免”“难免”“切忌”等含否定意味的动词，往往容易造成否定不当的错误。
8.抓代词	看代词是否指代不明。代词指代不明有两种情况：一是指示代词，如“此”“这”“这方面”等；二是人称代词，如“自己”“他(她)”等。句中出现这两种代词时，都应考虑是否存在指代不明的毛病。
9.抓数量词	句中若有数量词，就要注意：表示下降的不能用倍数，即“降低”“减少”“缩小”等不能用倍数；概数与确数不能同时使用，概数前面不能加“至少”“最多”“最高”“最低”“超过”一类词；数量词不能修饰集合概念。
10.抓关联词	句中有成套使用的关联词时，首先，要检查关联词之间是否搭配得当；其次，要注意它们的位置。如果搭配和位置都没有问题，就要检查逻辑关系是否合理。
11.抓包含词	某些词语的意义已经含某一个意思，语句中却再次出现表示该意思的词语，造成意义重复，如“十分酷爱”“十分悬殊”“非常奇缺”“过分溢美”“眼下的当务之急”“否则不”“突然猝死”等。
12.回顾基础	压缩主干查看成分，搭配，句式等病句辨析基础知识

3.修辞手法题策略

（1）准确辨认修辞手法，并给出结论

（2）熟记修辞手法的通常作用，答题时将该修辞的通常作用结合具体语境一起分析。

易混的几种修辞手法：

修辞手法	主要区别
比拟与比喻的区别	①比拟是指拟人和拟物，把物当人或把人当物写。岸边的垂柳醉了似的摇晃着。(比拟)②比喻强调的是本体和喻体的相似性。岸边的垂柳醉汉似的摇晃着。(比喻)
借代与借喻的区别	①借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。②构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些方面的相似之处。③借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。
对偶与排比的区别	①对偶是两个语言单位，而排比是三个或三个以上的语言单位。对偶必须对称；排比要求结构大体相似，字数要求不太严格。②对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。
设问与反问的区别	①设问是自问自答，引人注意。②反问是只问不搭，加强语气，答在问中。
对偶与对比的区别	①对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。②对偶要求结构相称，字数相等；对比要求意义相反或相对。③对偶里的“反对”(如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”)就意义来说是对比，就形式来说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。

掌握各种修辞手法的表达效果

修辞手法	表达效果
比喻	①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体等。
比拟	增加语言的生动性和形象性，使读者不仅对所表述的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对事物的强烈感情，从而引起共鸣。
借代	①以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情；②可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
夸张	①揭示本质，给人以启示；②烘托气氛，增强感染力；③增强联想，以创造意境；④表明态度，语言生动。
对偶	①形式整齐，结构对称，可以收到一种均衡的美感效果；②词句凝练概括，富有表现力，能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明；③节奏鲜明，音韵和谐，读来朗朗上口，便于传诵记忆。
排比	①内容集中，增强气势；②叙事透辟，条分缕析；③节奏鲜明，长于抒情。
反复	不仅能起到强调作者感情、充分表达作者思想的作用，还能增强文章的气势。
设问	①引起读者注意，启发读者思考；②有助于层次分明，结构紧凑；③可以更好地描写人物的思想活动。
反问	加强语气，发人深省，激发读者的感情，加深读者的印象，增强文章的气势和说服力。

4.补写句子策略

掌握语句补写类试题3步骤

解题步骤	内容阐释
第一步，精细阅读	首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，厘清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意语段中多次出现的关键词，前后对应的句式，词语等。
第二步，逻辑推导	要从两个角度推导：一是根据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
第三步，回读检查	检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

• 下定义策略
• 找到需要下定义词语对应的语段，标画出含有定义词语句子的主干，即主谓宾，拆分出里面的修饰语。
• 找到被定义概念邻近的属概念，标画出相关的特性等阐述性语句。
• 按定义的公式句整理答案，在排列属概念前的定语时，基本按原文顺序排列，适当微调。
• 定义公式：种概念=本质特点+邻近的属概念。（一定记住写出来的概念格式是：自己是自己。如平行线是在同一平面内两条永不相交的直线——线是线，自己是自己。）

图示解题方法技步骤：

符合公式
解题步骤

2022年全国甲卷

（一）语言文字运用1（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①_______________的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而②_______________的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。

故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种③______________的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④_______________。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。

17. 请在文中横线处填入恰当的成语。

【答案】17. （1）天翻地覆（2）遥不可及（3）身临其境（人在画中游）（4）尽收眼底    

【解析】

第一处，由“与过去相比，今天的博物馆已经发生了……的变化”“有了科技的助力，……都已成为现实”可知，此处是说博物馆发生的巨大变化，修饰“变化”，且要体现“变化巨大”，由此可以想到“天翻地覆”；“天翻地覆”，形容变化巨大。

第二处，结合“些往日因时空限制而……的事情”可知，此处是说因时空限制而远到无法触及，由此可以想到“遥不可及”；“遥不可及”，非常遥远而不可到达，意指非常遥远、难以得到的东西。

第三处，结合“观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中”可知，此处是说借助高科技，人们会产生如同亲身面临那种境地，由此可以想到“身临其境”等词语；“身临其境”，亲自到了那个地方。

第四处，结合“首都博物馆利用虚拟技术带领观众‘回到’妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬……”可知，此处是说借助虚拟技术让妇好墓葬全部收入眼底，由此可以想到“尽收眼底”；“尽收眼底”，指可以把景物全部看在眼里。

18. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

【答案】 故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演，将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合。   

【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

第一处，“举办……展演艺术”搭配不当，“举办”的不是“艺术”，而是“展演”，改为“举办……艺术展演”；

第二处，“用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术”不合逻辑，改为“将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合”。

19. 文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（   ）

A. 古物“活”在了今人面前

B. 去那些原本“去不了”的地方

C. 带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场

D. 将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”

【答案】B

【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。

A．表特殊含义。B．表突出强调。

C．表特殊含义。D．表特殊含义。故选B。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花①______。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药②______；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用，③______。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物，原产北美。而我国土生土长的树种，是国槐。国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显责）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。

20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。

【答案】（1）可不是都能吃的；（2）但不可食用；（3）又不能入药。

【解析】

第一处，前面是说儿时对槐花美食的记忆，“不过”表转折，结合后面三类槐花的特点来看，有的可以食用，有的可以药用，而有的仅供观赏，所以此处填写“并非都能食用”这样的内容。

第二处，此处是说淡黄色国槐花的特点，“可以入药……”和后面洋槐花“可食用但不可入药”内容相对应，所以此处填写“但不可食用”。

第三处，此处是说红色槐花的特点，前面国槐花和洋槐花的特点是“可以入药但不可食用”“可食用但不可入药”，而此处的红色槐花“仅供观赏，既不能食用”，可见后面应是说“又不能入药”。

 21. 下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（   ）

A. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

B. 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

C. 六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。

D. 心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。

【答案】 D

【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

文中“槐蝉”是借代，代指高官显贵。

A．借代，用“管弦”代指音乐。

B．借代，用“桑梓”代指家乡。

C．借代，用“蛾眉”代指杨贵妃。

D．比喻，否定喻，“人心”是本体，“木石”是喻体。故选D。

（2022年全国乙卷）

语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用1（本题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
    那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家照相馆。照相而入“馆”，①         ，这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种②        的高贵感，牵动人心，令人神往。自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了这个面积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相，我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着，③     地想看到照片上的自己，等待在取相单上所标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中，取相片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。
17. 请在文中横线处填入恰当的成语。
【答案】①顺理成章 ②难以言喻 ③迫不及待   
【解析】 本题考查学生正确使用成语的能力。
第①空，前面说“小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影”，而且“小镇只有一家照相馆”，那么照相而入“馆”，这是很自然、很正常的一件事。能够表达这个意思的成语是“顺理成章”，意思是比喻随着某种情况的发展而自然产生的结果。
第②空，此处是对照相馆的感受，前面谈到了它的“神秘”，“端庄含蓄”，这里要求用一个词来形容“幽暗”造成的“高贵感”，这些感觉是很难用语言清楚地表达出来的，因此应用“难以言喻”，意思是指事物、心情找不到恰当的语句或词语形容、说明或表达出来。
第③空，这是写照完相之后等待取相的感受，前面有“依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着”，说明很兴奋，想要早点看到自己的照片，应用“迫不及待”，意思是急迫得不能再等待。
18. 文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。

【答案】第一处主语“我”只出现一次，表明说话人语速极快，情绪急迫，表明照相时的紧张、兴奋，唯恐自己照的不好看；第二处主语“你”再三出现，形象地展现出跟朋友照相时大家互相帮对方检查，期望留下美好形象的友爱、互助的美好氛围。
【解析】 第一处是照相人唯恐自己照出来不好看，因此着急地询问同伴，一连串问题只用一个“我”字能够突出这种急迫而又兴奋忐忑的心情；
而第二处是朋友间的互相提醒，这些观察到的问题，如“脸上粘了个东西”“头发乱了”“牙上有韭菜”并非是一下子都看出来的，有可能间隔了一点时间；或者这些提醒并不是一个人发出的，因此连用三个“你”。这样写表现出大家一起去照合影的紧张而又兴奋、热闹情景，也写出当时友爱、互助的美好氛围。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
    近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西了，这种疾病被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，近几年被引入眼科。临床上，眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中风”是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。
    ①。第一种是中央动脉阻塞，会造成患者视力丧失，甚至永久失明。第二种是分支动脉阻塞，视力下降程度不像第一种那么严重，多表现为视野缺损。第三种是睫状动脉阻塞，②    ，经过治疗可能得到一定程度恢复。视网膜动脉阻塞时，③    ，对视功能危害越大。缺血超过90分钟，视网膜光感受器组织损害不可逆；缺血超过4小时，视网膜就会出现萎缩，即使恢复了血供，视力也很难恢复，因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时内接受治疗，并尽可能保住自己的视力。
    视网膜静脉阻塞主要表现为眼底出血，并由此导致视物模糊变形、视野缺损或注视点黑影等，不及时治疗也会导致严重后果。
19. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
【答案】19.①视网膜动脉阻塞有3种；②视力下降程度相对较轻微；③视网膜缺血时间越久   
【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①空，前面介绍了“眼中风”分为缺血性和出血性眼中风，其中视网膜动脉阻塞属于缺血性眼病；联系后面介绍的三种情况“第一种是中央动脉阻塞”“第二种是分支动脉阻塞”“第三种是睫状动脉阻塞”可知，这三种都是“动脉堵塞”，属于缺血性眼中风，并且此句放在段首，应当是总领句。据此写“视网膜动脉阻塞有3种”；
第②空，由前面介绍两种动脉阻塞的顺序可知，此处句子应与“会造成患者视力丧失，甚至永久失明”“视力下降程度不像第一种那么严重”照应，谈视力下降情况，且比前两种情况轻，据此可写“视力下降程度相对较轻微”；
第③空，由前文“视网膜动脉阻塞时”可知后面要写危害；后文有 “缺血超过90分钟”“缺血超过4小时”可知，缺血时间越长，对视功能危害越大。据此写“视网膜缺血时间越久”。
20. “眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。
【答案】“打笔仗”就是持有不同观点的人以笔为武器进行论辩。得名缘由：“打笔仗”与“打仗”有相似之处，都是观点或立场对立的双方或多方，以战胜对方为目的，凭借武器互相攻击。   
【解析】
本题考查学生语言表达之分析词语含义及得名原因的能力。
“眼中风”与“脑中风”的相似之处在于，它们都与大脑血管或视网膜缺血或出血有关。然后分析“打仗”和“打笔仗”的相似之处。
“打仗”是指正在对立面的两方或几方拿着武器互相攻击，目的是战胜对方。再看“打笔仗”，就是持有不同观点的人以笔为武器进行论辩，目的是说服对方。
二者的相似点在于：进行“打仗”或“打笔仗”的双方或多方观点、立场不同，甚至对立；双方都用武器攻击对方；目的是战胜对手。
21. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
【答案】修改：因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时接受治疗，才能有可能保住自己的视力。
【21题详解】 原句语病有：
句式杂糅或不合逻辑，“最迟不超过4小时内”，“最迟”后面必须跟确定的数字，而不能是一个范围，因此可将“内”删掉；
“并”表示并列关系，而前后句子承接或者条件关系，把“并”改为“才”；
前面句子主语是“患者”，而“尽可能保住视力”的是医生，可将“尽可能”改为“有可能”。

 【模拟1】【河南郑州2023年高中毕业年级第二次质量预测】

（一）语言文字运用I

阅读下面的文字，完成17-19题。

在地球上，最冷的地方要算北极和南极。在南极，最低气温达到-90℃。但在宇宙中，这还不算最冷。在月亮背着太阳的一面，最冷会达到-160℃，真是一个（1）________的“广寒宫”。至于远离太阳的海王星，那就更冷了，温度低到-229℃。但是，海王星也不算最冷。有人以为，宇宙热时的温度可以高达几千、几万甚至几千万摄氏度，冷时的温度可以低至零下几千、几万甚至几千万摄氏度。然而，人们尽管在实验室里获得了比海王星上更低的温度，却一直无法获得零下三四百摄氏度的低温。

后来，人们从理论上进行推算，才知道冷不像热那样可以无限发展。冷有一个极限——最低的温度是-273.16℃，____①____。世界上不可能再有比绝对零度更低的温度。

如今，人们在实验室里，已获得离绝对零度只差1/500000℃的超低温！然而，实验结果尽管已经十分逼近绝对零度，____②____。

随着温度的不断降低，许多奇妙的现象出现了。金属在超低温世界中，也变得（2）________：水银在常温下，是闪耀着银光的液体。可是，如果你把水银温度计伸进液态空气，水银柱一下子就冻得像一根大头针似的！铅平常是软绵绵的，要直就直，要弯就弯，非常“听话”，____③____，铅变得非常“倔强”，富有弹性，你一松手它就弹回去，恢复原状。锡跟铅（3）________，一把好端端的锡壶，在超低温下会碎成煤灰似的一团粉末。

17．请在文中标有横线的空缺处（小括号标注）填入恰当的成语。（3分）

【答案】（1）名副其实   （2）面目全非   （3）截然不同    

【解析】

第一处，根据语境中的“在月亮背着太阳的一面，最冷会达到-160℃”可知，此处是说月亮背面实际温度太低，说它是“广寒宫”，其名称与实际相符合，故选用“名副其实”。名副其实：名声或名称与实际相符合。

第二处，根据语境说的“水银在常温下，是闪耀着银光的液体。可是，如果你把水银温度计伸进液态空气，水银柱一下子就冻得像一根大头针似的”分析，此处是说金属在超低温世界中，会变得跟原来的样子完全不同，故选用“面目全非”。面目全非：面孔变得完全不是原来的样子，也形容事物变化很大。

第三处，根据语境说的“铅变得非常‘倔强’，富有弹性，你一松手它就弹回去，恢复原状”和“一把好端端的锡壶，在超低温下会碎成煤灰似的一团粉末”，此处是说在超低温下，锡跟铅的变化完全不同，故选用“截然不同”。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。

18．请在文中圆圈标号的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）

【答案】①叫作“绝对零度” ②却仍然无法达到绝对零度 ③可是在超低温世界里    

【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。

第①处，根据后面“世界上不可能再有比绝对零度更低的温度”的信息可知，这里是说冷有一个极限叫做“绝对零度”，故应填“叫作‘绝对零度’之类的内容；

第②处，根据前面“然而，实验结果尽管已经十分逼近绝对零度”的信息可知，这里是说实验结果仍无法达到绝对零度，故应填“却仍然无法达到绝对零度”之类的内容；

第③处，根据前面“铅平常是软绵绵的，要直就直，要弯就弯”的信息可知，这里是说铅在超低温世界中的变化，故应填“可是在超低温世界里”之类的内容。

19．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）

A．“川藏第一隧”——二郎山隧道，将我们通行天堑二郎山的时间缩短了。

B．每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……

C．“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”

D．你听音符的跳动声，叮叮——咚咚——，真好听。

【答案】A

【解析】本题考查分析标点符号用法的能力。

文中的破折号的作用表示解释说明。

A．表解释说明；

B．表意思递进；

C．表话题转换；

D．表声音延长。

A项和文中的破折号的作用都是解释说明。故选A。

（二）语言文字运用II

阅读下面的文字，完成20-21题。

国庆节在石河子度过。假日无事，到街上去散步。虽近晚秋，秋阳却暖融融的，赛过春日。人皆以为边塞苦寒，其实这里与北京气候无异。连日预告，日最高气温都在23℃。街上菊花开得正盛，金色与红色居多。花瓣一层一层，组成一个小团，茸茸的，算是一朵；又千朵万朵，编织成一条条带状的花圃。

还有许多的荷兰菊，叶小，状如铜钱，是专等天气凉时才开的。现在也正是她们的节日，一起簇拥着，仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻她们的脸。

花圃中心常有大片的美人蕉。一来新疆，我就奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别的大。那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长。她不是纤纤女子，该是属于丰满型的美人。花极红，红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形，又像一张少女羞红的脸。而衬着那花的宽厚的绿叶，使人想起小伙子结实的胸膛。这美人蕉，美得多情，美得健壮。这时，她们挺立在节日的街心拉着手，比着肩，像是要歌，要说，要掏出心中的喜悦。有一首歌里唱道：“姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广。”正好描述了这里的意境。

20．下列句子中的“丰满”和文中画横线处的“丰满”，含义相同的一项是（3分）

A．今年好收成，家家户户粮仓丰满。

B．那手结实丰满，像海豹的鳍脚一样。

C．梁衡的《把栏杆拍遍》内容甚是丰满。

D．鸟儿毛羽尚未丰满者，不可以高飞。

【答案】B    

【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。

A.充足； B.(身体或身体的一 部分)胖得匀称好看；

C.丰富；   D.多而密。故选B。

21．文中画波浪线处可以改成“一层层的花瓣组成一个茸茸的小团，这是一朵；又有千朵万朵花编织成一条条的花带，这是花圃”，请比较哪一种的表达效果更好，并阐述理由。（5分）

【答案】

答案示例一：原文好。

①运用短句，逐层展现花的美感，富有层次感；

②“茸茸的”定语后置（变式句、倒装句），突出花的质感，表达了对边疆风物的喜爱之情。

答案示例二：改文好。

将花的特点提前，突出花的美丽、花的繁多；

②句式整齐，表意准确，富于节奏感。

【解析】

本题考查学生赏析语句表达效果的能力。

原文好。

原句“花瓣一层一层，组成一个小团，茸茸的，算是一朵”“又千朵万朵，编织成一条条带状的花圃”，改句把原句整合为两个长句，原句运用短句，句式活泼，简洁明快，节奏感较强，并且体现了由“算是一朵”到“又千朵万朵”的递进，逐层展现花的美感，富有层次感；

原句“组成一个小团，茸茸的”与改句“一层层的花瓣组成一个茸茸的小团”比较发现，“茸茸的”定语后置，且单独成句，其强调作用，突出花的质感，表达了对边疆风物的喜爱之情。

改文好。

改句“一层层的花瓣组成一个茸茸的小团”“又有千朵万朵花编织成一条条的花带”主语和宾语前都添加了定语，将花的特点提前，突出花的美丽、花的繁多；“……这是一朵；……这是花圃”运用整句，句式整齐，音韵和谐，节奏协调，给读者以深刻、鲜明的印象。

 【模拟2】【吉林长春东北师大附中2023高三第二次摸底检测】

语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I

阅读下面的文字，完成17-19题。

水加上二氧化碳就能合成淀粉，这个看似    ①   的想法，被中国科学家实现了。2021年9月，我国首次实现从二氧化碳到淀粉的人工合成，令国际科学界大为惊叹。新年伊始，记者从中国科学院天津工业生物技术研究所了解到，该工程的吨级中试装置已经顺利建成，目前工程化测试正在   ②    地展开，为下一步规模化生产做准备。

淀粉是粮食的主要成分，也是重要的工业原料，在造纸、纺织、食品加工、胶黏剂生产等领域有广泛应用。不依赖植物光合作用，在实验室中“生产”淀粉一直是科学家的梦想。这不仅能极大节约土地、水等自然资源，还将推动生物经济的到来，为应对人口持续增长、粮食危机等问题得以解决，提供方案。

然而，由于人类至今没能窥破光合作用的全部奥秘，几十年来，“制造”淀粉的努力一直难有突破。

直到中国科学家    ③   ，找到了一条“无中生有”的技术路线。几年时间里，研究团队从头设计了一条只需11步主反应的非自然二氧化碳固定与淀粉合成新途径，在实验室中首次实现了从二氧化碳到淀粉分子的全合成。这项成果让中国在农业生物研究领域，实现了“换道超车”。

17．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

18．下列句子中的引号和文中画波浪线处的引号，用法相同的一项是（3分）

A．《狂飙》被誉为扫黑剧“天花板”，收视率为同类电视剧之首。

B．这项成果让中国在农业生物研究领域，实现了“换道超车”。

C．教育局落实“最多跑一次”工作要求，全面简化新生入学手续。

D．年轻人要警惕网络上所谓的“新赛道”，如刷单返利、招商加盟等。

19．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（5分）

（二）语言文字运用II

阅读下面的文字，完成20-21题。

简单说，阴历以月亮为参照，阴晴圆缺，先有月，后有年；阳历以太阳为参照，春夏秋冬，先有年，后有月。用阴历 ① ，用阳历可以看季节的春夏秋冬。早期人类文明大多采用阴历，比如古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊、古罗马。因为月亮比较容易观测，30天左右就能观测一个轮回，不像太阳， ② 。

中国古代最初也用阴历。但阴历有个问题：十二个朔望月是354天，比一个回归年的365天少了11天。这样的话，每过一个阴历年，时间就会提前11天，月份就会越来越提前，和季节对应不上。不过，这难不倒聪明的中国古人，他们将阴历和阳历相结合，用朔望月来确定月，也用回归年确定年，二者差的天数通过设置闰月的方式补齐。比如说我们用农历时会出现“闰四月”的情况，就是过完了四月又③    。这个临时加入的闰四月，就是为了凑齐阴历与阳历差的天数。

20．下列各句中的“不过”与上面文段中加点的“不过”一词意思完全相同的一项是（3分）

A．这两个字，在月光底下看将起来，实在是写得美丽不过。

B．那喷泉一个劲地潺潺流着，仿佛不过是时光流逝的象征。

C．“入乡随乡”，这真是一句现实不过的真理，你要是太主观，你就只有碰壁。

D．孩子来了，就让他在乡下悄悄住两天，不过千万别出门去。

21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

17．异想天开  有条不紊  独辟蹊径      

18．C    

19．这不仅能极大节约土地、水等自然资源，还将促进生物经济的快速发展，为人口持续增长、粮食危机等问题提供解决方案。

【解析】

17．本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，语境“水加上二氧化碳就能合成淀粉”强调这种想法非常离奇，不可能实现。可以用“异想天开”。异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。

第二空，语境“几十年来，‘制造’淀粉的努力一直难有突破”“找到了一条“无中生有”的技术路线”强调中国科学家几十年来，在这个工程上有条理，有次序，一点不乱。可以用“有条不紊”。有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱 。

第三空，语境“目前工程化测试正在”强调我国在该工程上自己开辟了一条路，寻找到一种方法。可以用“独辟蹊径”。独辟蹊径：自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法，体裁。

18．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

双引号的作用有五个，分别是：表示直接引用（指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词）；表示特定称谓（特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等）；表示特殊含义（指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思）；表示否定和讽刺；表示突出强调，引起注意。

文中画波浪线处的引号的作用是表示突出强调，引起注意。

ABD三项引号的作用是表示特殊含义。

C.引号的作用是表示突出强调，引起注意。

故选C。

19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句语病有：

一是搭配不当，“推动”和“到来”搭配不当，应改为“促进……快速发展”；

二是句式杂糅，“为应对人口持续增长、粮食危机等问题得以解决，提供方案”句式杂糅，应改为“为人口持续增长、粮食危机等问题提供解决方案”。

20．D    

21．①可以看月亮的阴晴圆缺②365天才能观测一个轮回③再过一个闰四月

【解析】

20．本题考查学生正确运用词语的能力。

原文中“不过”为连词，表转折关系，只是。

A.“不过”用在动词或形容词后，表示程度最高，到了极点。

B.“不过”为副词，只，仅仅。

C .“不过”用在动词或形容词后，表示程度最高，到了极点。

D.“不过”作连词，表转折关系，只是。

故选D。

21．本题考查学生补写句子的能力。

①根据“阴历以月亮为参照”可知阴历和月亮有关，根据后文“用阳历可以看季节的春夏秋冬”可知句式为“可以看”，综合句子可填：可以看月亮的阴晴圆缺。

②根据“阳历以太阳为参照，春夏秋冬，先有年”可知太阳轮回时间是年为单位，根据“月亮比较容易观测，30天左右就能观测一个轮回”可确定句式“才能观测一个轮回”，综合语意句子可填：可365天才能观测一个轮回。

③根据“就是过完了四月又”可知是再有一个四月，根据“闰四月”可知第二个四月的名称是“闰四月”,可填：再过一个闰四月。

 【模拟3】（2023·广西桂林·高三期中）语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I

阅读下面的文字，完成17-19题。

《红楼梦》中诗词数量大，样式多，内容丰富，不仅在当时_____①_____，在今天也后无来者。曹雪芹不仅让诗词的作用发挥到最大，而且让大观园中的群芳成立诗社，将写诗填词由个人抒情上升到群体咏叹。诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致。白海棠纯洁娇艳，却挡不住秋风肆虐，“芳心一点娇无力，倩影三更月有痕”；桃花娇柔鲜妍，却经不起秋雨摧残，“泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴”；柳絮洁白轻盈，却禁不住命运戕害，“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，一任东西南北各分离”。

不能想象，《红楼梦》如果没有了这些诗词，会是怎样一副苍白面孔！林妹妹不会是那个_____②_____的林妹妹，湘云不会是那个出口成章的贵族少女，宝玉只会成为一个彻头彻尾_____③_____的纨绔子弟。

红楼诗社的六次活动，经历了成立、兴盛、衰亡的过程。不仅诗社的兴亡是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓意着曹雪芹寻求出路希望的破灭。从而寄托了他物我合一、物极必反、人生如梦的哲学思想。

17．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

18．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）

19．文中画横线的句子使用了引用和排比的修辞手法，请结合材料简析其表达效果。（4分）

（二）语言文字运用II

阅读下面的文字，完成20-21题。

中华民族作为一个自觉的民族实体，是近百年来中国和西方列强对抗中出现的，     ①      ，则是几千年的历史过程所形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，      ②      ，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。这也许是世界各地民族形成的共同过程。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：在相当早的时期，距今3000年前，在黄河中游出现了一个由若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏，像滚雪球一般地越滚越大，把周围的异族吸收进入了这个核心。它在拥有黄河和长江中下游的东亚平原之后，      ③      。汉族继续不断地吸收其他民族的成分而日益壮大，而且渗入了其他民族的聚居区，构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础，成为一个自在的民族实体，经过民族自觉而称为中华民族。

20．划线处的短语表意是否重复啰嗦？为什么？（3分）

21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

17．①前无古人   ②才思敏捷（秀外慧中、下笔成文）   ③不学无术    

18．诗社的兴亡不仅是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓示着曹雪芹寻求出路希望的破灭。    

19．①引用“芳心一点娇无力”等诗词，增加了文学性，富有感染力：②三个“却”构成排比，句式整齐和谐，节奏感强：③引用与排比的综合使用，更加有力地论证了“诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致”的观点，增强了说服力。

【解析】

17．本题考查学生正确使用成语的能力。

①根据“在当时”“在今天也后无来者”可填“前无古人”。前无古人：以前的人从来没有做过的或者从没有过的。也指空前的。

②此处强调林黛玉的才华，可填“才思敏捷（秀外慧中、下笔成文）”。才思敏捷：形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。秀外慧中：外表秀丽，内心聪明。下笔成文：一下笔就很快写成文章。形容文思敏捷，才华横溢。

③语境指如果没有了这些诗词，宝玉会成为一个没学问的富家子弟，可填“不学无术”。不学无术：形容没有学问，没有本领。

18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句语病有：

一是语序不当，前后主语一致，关联词“不仅”应该放在“诗社的兴亡”之后；

二是搭配不当，“寓意”应改为“寓示”。

19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

“芳心一点娇无力，倩影三更月有痕”“泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴”“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，一任东西南北各分离”引用诗词，增添文化底蕴，富有感染力。

“却挡不住秋风肆虐”“却经不起秋雨摧残”“却禁不住命运戕害”，三个“却……”构成排比，句式整齐，增强了语势，节奏感强。

引用与排比的综合使用，更加有力地论证了前文“诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致”的观点，增强了说服力，富有形式美，音韵美，文化美。

20．重复啰嗦。应改为：你来我往、我来你去，我中有你、你中有我    

21．①但作为一个的民族实体  ②经过接触、混杂、联结和融合  ③被其他民族称为汉族

【解析】

20．本题考查学生语言运用之简明的能力。

划线处的短语“你来我去、我来你去”中连用两个“去”，显得重复啰嗦，改为“你来我往、我来你去”避免重复，更合适。

21．本题考查学生语言表达之情景补写的能力。

第一空，根据前句“中华民族作为一个自觉的民族实体”和后句“则是几千年的历史过程所形成的”等信息，可知是说中华民族经过千年形成了一个民族实体，故补写内容为“但作为一个的民族实体”。

第二空，根据前句“它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位”和后句“同时也有分裂和消亡”“又各具个性的多元统一体” “由若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏，像滚雪球一般地越滚越大，把周围的异族吸收进入了这个核心”，可知此处中华民族由许多分散孤立的民族单位经过接触、混杂、联结和融合形成了多元统一体，故补写内容为“经过接触、混杂、联结和融合”。

第三空，由后句“汉族继续不断地吸收其他民族的成分而日益壮大……”可知此处是说其他民族称黄河和长江中下游的人们为汉族，故补写内容为“被其他民族称为汉族”。

 【模拟4】（2023山西·高三期中）语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成17-19题。

所谓数字藏品，是指借助区块链技术发行的虚拟文化商品，包括数字形式的图片、视频、3D模型等。这些数字藏品，一般以现实中特定的作品、艺术品为IP进行开发。第27个世界读书日期间，《中国青年报》推出了一套“中华民族读书典故”数字藏品。以“囊萤映雪”“高凤流麦”等6个中国古代的读书典故为主要内容、融入了插画等现代元素的藏品是青少年了解传统文化的一个窗口。对于“囊萤映雪”“高凤流麦”等文化典故，很多青少年可能并不熟悉。当它们由史书上枯燥的文字变成    ①    的藏品，并通过青少年    ②    的形式呈现时，其承载的传统文化也变得生动活泼起来。因此，传播传统文化，既要讲“灵魂吸引”，又要讲“双向奔赴”。如果只注重对传统文化理念和价值的挖掘，而忽视对用户深层心理和情感的满足，传统文化的传播很可能陷入    ③    的尴尬境地。

目前，市场上的数字藏品之所以出现虚构价值、投机炒作等问题，甚至数量参差不齐，一个很重要的原因就是相关数字藏品“脱实向虚”导致的。因此，文化类数字藏品不能“凌空蹈虚”，而要“脚踏实地”。

17．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

18．请将文中画波浪线的长单句改写成几个短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）

19．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）

（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）

阅读下面的文字，完成20-21题。

___①___，高温天气下这点就显得尤为重要了，可大大降低各种运动损伤和恶性意外的风险。比如对于初跑者，跑步的距离可以从3公里以内循序渐进，每周坚持3次以上的情况下，下一周可能适当增加10%的距离。跑步总时间，在20分钟起步后，可以逐周每次增加2分钟。跑步速度，从缓慢开始，逐渐提高。专家强调，循序渐进___②___，也指往下减少。比如高温天气，如果太热不能忍受，应逐渐减少跑步的距离、时间和速度等。即使在同一次跑步过程中，加速和降速，也要循序渐进地进行，不要突然加速或减速。比如当跑步感到不适时不要马上停下来，否则会突然加重心脏负担。

跑步前的饮食对于跑步安全也很重要，高温天气下，很多人起床后没胃口，如果空腹跑步易出现低血糖。建议早起运动，可以吃正常量一半的早餐，主要包括以糖类淀粉类为主，辅以蛋白质类。如果正常量就餐，一般在餐后2小时运动比较好；___③___，最好就餐时餐量控制在七八成之内，这样可以餐后1小时去跑步。

20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）

21．请简要分析文中画波浪线句中的“胃口”使用的修辞手法及其表达效果。（4分）

17．①图文并茂  ②喜闻乐见  ③曲高和寡    

18．数字藏品是青少年了解传统文化的一个窗口，它们以“囊萤映雪”“高凤流麦”等6个中国古代的读书典故为主要内容，并融入了插画等现代元素。    

19．目前，市场上的数字藏品之所以质量参差不齐，甚至出现虚构价值、投机炒作等问题，一个很重要的原因就是，相关数字藏品“脱实向虚”。

【解析】

17．本题考查学生正确使用成语的能力。

①根据“6个中国古代的读书典故为主要内容、融入了插画等现代元素的藏品”可知是故事中加入了图画，可填：图文并茂。图文并茂：指在一篇文章里，图片和文字都很丰富多彩，互相陪衬、相得益彰。

②“……形式呈现时，其承载的传统文化也变得生动活泼起来”主要表明这种形式是受大家欢迎的，可填：喜闻乐见。喜闻乐见：喜欢听,乐意看。形容很受欢迎。

③语境强调这种高度是大众无法企及的，可填：曲高和寡。曲高和寡：曲调高深，能跟着唱的人就少。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。

18．本题考查学生句式变换的能力。

长句变短句，可先提取主干，藏品是青少年了解传统文化的一个窗口，完善主语“数字藏品”。

划分修饰成分，以“囊萤映雪”“高凤流麦”等6个中国古代的读书典故为主要内容，可独立成句；

“融入了插画等现代元素”可独立成句。

修改为：数字藏品是青少年了解传统文化的一个窗口，它们以“囊萤映雪”“高凤流麦”等6个中国古代的读书典故为主要内容，并融入了插画等现代元素。

19．本题考查学生修改病句的能力。

原句有两处语病。

一处语序不当，“虚构价值、投机炒作”和“数量参差不齐”之间存在程度轻重关系，应调整为：质量参差不齐，甚至出现虚构价值、投机炒作；

一处句式杂糅，“原因就是……导致的”，可删掉“导致的”。

修改后的句子为：目前，市场上的数字藏品之所以质量参差不齐，甚至出现虚构价值、投机炒作等问题，一个很重要的原因就是，相关数字藏品“脱实向虚”。

20．①跑步讲究循序渐进  ②不仅仅指往上增加 ③如果想餐后早点去跑步

21．使用了借代的修辞手法，胃口代指食欲。以具体代抽象，增强了语言的形象性。

【解析】

20．本题考查学生补写句子的能力。

①根据“跑步的距离可以从3公里以内循序渐进”“专家强调，循序渐进”可知，语境强调跑步要循序渐进，可知应填：跑步讲究循序渐进。

②根据后文“也指往下减少”可知，应填：不仅仅指往上增加。

③根据前文“如果正常量就餐，一般在餐后2小时运动比较好”和后文“……，这样可以餐后1小时去跑步”可知，两个句子是相对应的句子，句式选择“如果……”，语意上根据“餐后2小时”和“餐后1小时”可知应是跑步时间提前了，应填：如果想餐后早点去跑步。

21．本题考查学生正确使用和赏析常见的修辞手法及其效果的能力。

根据“高温天气下，很多人起床后没胃口，如果空腹跑步易出现低血糖”的语意判断，本句应是起床后不想吃饭的情绪，即没有食欲。“胃口”的意思是指食欲，用胃口这个身体中的一个具象消化食物和吸收食物的器官来指代吃饭的抽象情绪，在修辞手法上句子使用了借代的修辞。

“胃口”这个借代的修辞手法的运用，使起床之后没有食欲的状态表现得更生动，增强了语言的形象性。

【模拟5】（2023宁夏·高三期中）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成17-18题。

英语里“滑雪”一词，就来自挪威语，本意是“劈开的木头”。因此人们推测，____①____。滑雪板最初是为了北欧人在冬天穿越湿地沼泽而发明的。无独有偶，北美洲的印第安部落，也发明了用树枝扎成的大雪鞋，用于雪上行走。____②____，是因为：在北欧大陆，雪更多呈现为小圆颗粒，积雪更紧凑、更硬，更适合滑行。____③____，人更容易陷进去。

2014年，在挪威海拔1000米的一处偏远山区，冰层融化露出了1300年前的滑雪板！新发现的滑雪板保存完好，它跟现代滑雪板一样，有固脚装置，还有修理过的痕迹；力学特性类似于今天的滑雪板，很皮实，这样才能经得住长途跋涉。挪威人在19世纪率先制造出了现代用的弧形滑雪板，人的体重会使这种更轻更薄的中间鼓起的硬木滑雪板被压平而与雪产生更大的接触面积。

总之，滑雪板的重要制造与创新，大都归功于挪威人。

17．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

【答案】

①是挪威人发明了滑雪板    ②两地制作方式不同     ③而美洲的雪太松散柔软    

【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①处，“因此人们推测”语境在上文，由“英语里‘滑雪’一词，就来自挪威语”可知，这是推测滑雪与挪威的关系，下文又提到“滑雪板”，据此可填：是挪威人发明了滑雪板。

②处，上文解说北美洲的印第安部落制作滑雪板的方式，下文解说北欧大陆与北美洲气候条件的不同，此处总结两地制作方式，可填：两地制作方式不同。

③处，语境对比北欧大陆与北美洲气候条件的不同，对比北欧大陆“积雪更紧凑、更硬”，更适合滑行，“人更容易陷进去”是说美洲的情况，此处可填：而美洲的雪太松散柔软。

18．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）

【答案】这种硬木滑雪板更轻更薄，中间鼓起，人的体重会将它压平，与雪接触面积更大。

【解析】本题考查学生变换句式的能力。

长句变短句，首先抽出长句的主干，单独成句，原句“而”表因果，前后形成两个分句：人的体重会将它压平，与雪接触面积更大。

“它”指代“硬木滑雪板”，把它的定语“更轻更薄”“中间鼓起”独立出来，单独成句：这种硬木滑雪板更轻更薄，中间鼓起。

最后，按照逻辑梳理语序：这种硬木滑雪板更轻更薄，中间鼓起，人的体重会将它压平，与雪接触面积更大。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成19-21题。

中国饮食文化  ①  ，源远流长。书写饮食文化，不能忽略食料，这关系食物的生产，涉及物种的传播。食物生产包括获取食料，还包括烹饪技法的运用、调味原则的创立等。有了食物就有了相关的进食规范，饮与食的器具随之完善起来，与饮食过程相应的礼仪规范也逐渐建立起来。很难说哪一个方面最重要、最关键，它们是缺一不可、  ②  的。

与饮食过程相关联的，还有饮食的态度、饮食的观念，特别是对饮食的认知程度，“食不厌精，脍不厌细”，这反映了先民对于饮食的精品意识。而饮食阶段性的发展变化总是与科学水平的提升  ③  。例如，同样都是熟食，陶器时代与铜器时代有明显不同，到了铁器与瓷器并行的年代，人们得到的食物更是不同。这样就逐渐改变了人的味觉体验，也  ④  地改变了人们对饮食的认识。

中华饮食是具有“抒情”功能的，这和饮食活动中的“情感”文化有关。当吃这种形式能够表达人们的丰富的内心情感时，吃的文化已经超越了“吃”本身。与科学和艺术相关的过去都已成为历史，但饮食所创造的文化，却绵延不绝地展现着新的内涵。我们忘不了的是那些滋味，忘不了的是那些体统，因此将文明称为饮食的重要驱动力，是有一定道理的。

19.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

【答案】①博大精深    ②相辅相成    ③息息相关    ④潜移默化    

【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，后文提到饮食文化关乎“食料，烹饪技法的运用、调味原则的创立，进食规范，饮与食的器具，礼仪规范等”广博丰富的内容，故填“博大精深”。“博大精深”形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。

第二空，前文提到的饮食文化中“食料，烹饪技法的运用、调味原则的创立，进食规范，饮与食的器具，礼仪规范等”内容，是相互配合，互相补充的，故选 “相辅相成”。“相辅相成”意思是指两件事物互相配合，互相补充。

第三空，前文强调“饮食阶段性的发展变化总是与科学水平的提升”关系密切，不可分割。故填“息息相关”。“息息相关”意思是彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。

第四空，前文提到“这样就逐渐改变了人的味觉体验”，后文提到“改变了人们对饮食的认识”，语境强调人的味觉体验和对饮食的认识是不知不觉发生变化的，故填“潜移默化”。“潜移默化”指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。在句中一般作定语、状语。

20．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

【答案】我们忘不了的是那些滋味，忘不了的是那些传统，因此将饮食称为文明的重要驱动力，是有一定道理的。    

【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句语病有：

搭配不当。“体统”意思是诗文或著作的体裁、纲要的条理等。语句叙述的对象是“饮食文化”，所以“体统”与“饮食文化”不搭配。语境强调的是饮食文化在世代相传中具有的风俗、思想、艺术等，可改为“传统”。

语序不当。句中所陈述的主体是“饮食”与客体“文明”的位置相互颠倒了，因而主客体颠倒，造成语序不当，应改为“因此将饮食称为文明的重要驱动力”。

21．文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（3分）

A．“食不厌精，脍不厌细”，这反映了先民对于饮食的精品意识。

B．中华饮食是具有“抒情”功能的。

C．这和饮食活动中的“情感”文化有关。

D．吃的文化已经超越了“吃”本身。

【答案】A

【解析】【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。

A.表示直接引用的话。直接引用了孔子的话。其他三处表示突出强调。故选A。